Beskrivning
Beskrivning
Författarna utgår från ett stort empiriskt material. Utifrån lärares egna argument och diskussioner utkristalliseras ett stort yrkesspråkligt och yrkesetiskt kompetensbehov. Yrkesspråk handlar inte om termer och begrepp utan om förståelse och medvetenhet.Respekt för lärare identifierar och förklarar företeelser som är svåra att upptäcka i lärarpraktiken. Lärarkandidater och lärarutbildare får en sammanfattad framställning av de krav i yrkeslivet som lärarutbildningen bör motsvara. Gunnel Colnerud är docent i pedagogik vid Institutionen för pedagogik och psykologi vid Linköpings universitet och Kjell Granström är professor i pedagogik vid samma institution.







